数学教学2024年04期
- 新视角
- 数学与思维(续14)周青;
- 从相关到独立徐章韬;
- 教育数学视角下自然对数函数概念与性质新讲程汉波;朱华伟;
- 数学教学研究
- 立体几何的考查不应淡化几何法——评2023年全国高考数学卷立体几何题李勤俭;高悦;
- 质疑让探究走向深远——角平分线内容的学材再构付斌;
- 设计认知冲突,培养创新意识——以活动课《A4纸为什么是这个尺寸》为例吴倩;
- “双减”背景下深度学习的数学公式教学探讨——以“完全平方公式”教...向雨荷;张映辉;
- 命题研究
- 命制数学题目的三个着手点苑建广;
- 深度学习视角下对一道原创概率题的探究与思考孔莉群;
- 一道基于现实情境的初中函数题的命制与思考余献虎;汪洋;
- 数学解题研究
- 应用方差公式解高中最值竞赛问题于志洪;
- 数学问题与解答
- 2024年第2期问题解答--